НАИБОЛЕЕ ВАЖНЫЕ ВОПРОСЫ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

PDF (Uzbek)
Опубликован: мая 21, 2021
Ключевые слова:
студент преподаватель творчество педагогический процесс высшее образование

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Уйғун Ўринов
Бухарского инженерно- технологического института
Наргиза Ражабова
Ташкентский государственный педагогический университет имени Низами

Аннотация

В целях обеспечения реализации решений и указов Президента Республики Узбекистан Ш. Мирзиёева целесообразно создать условия для свободного доступа к новым видам информационных технологий в высшем образовании при внедрении современного образования. В статье описаны личностные качества студента- как субъекта педагогического процесса. Наши ученые высказали свои взгляды на самые творческие периоды жизни человека, этапы зрелости, которые сопровождаются повышением эффективности профессиональной деятельности. Описаны несколько этапов творчества в обучении. Мотивы самоактивации, самосовершенствования, самопознания и творчества, которые играют важную роль в деятельности учителя. Перечислены основные функции инновационной деятельности.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Как цитировать
Ўринов, У., & Ражабова, Н. (2021). НАИБОЛЕЕ ВАЖНЫЕ ВОПРОСЫ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ. Центр Научных Публикаций (buxdu.Uz), 2(2). извлечено от https://journal.buxdu.uz/index.php/journals_buxdu/article/view/236
Выпуск
Том 2 № 2 (2020): ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МАСТЕРСТВО (buxdu.uz)
Раздел
Статьи buxdu.uz

Библиографические ссылки

Ўзбекистон Республикаси Президентининг “Ўзбекистон Республикаси инновацион ривожланиш вазирлиги фаолиятини ташкил этиш тўғрисида”ги ПҚ-3416-сонли Қарори. www.lex.uz.

Голиш Л.В. Таълимнинг фаол усуллари: мазмуни, танлаш, амалга ошириш. Экспресс-қўлланма. – Т.- 2001.-68 б. 3. Заир-Бек Е.С. Теоретические основы обучения педагогическому проектированию: Автореф. дис. …докт. психол. наук. – СПБ.: РГПУ, 1995. – 35 с.

Ким В.Л. Преподаватель в процессе обучения в информационной педагогической среде // Республика илмий-амалий конференция материаллари. -Т.: 2005. -Б. 55-59.

Коменский Я.А. Избранные педагогические сочинения: В 2 т. -М.: Педагогика, 1982. –Т.: 2. – 576 с.

Панкова Г.Д. Преподователь в процессе обучения информационной педагогической среде // Вестник Кыргызского национального университета им. Баласагына. «Наука и образование» Серия 6. - 2004.-Б.55-58.

Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: Учеб.для студ. Высш. И сред. Пед. Учеб. Заведений // С.А.Смирнов и др. – М.: Академия, 2001.-512 с.

Педагогика: Учеб. Пособие // Под ред. П.И.Пидкасистого. - М.: Высшее образование, 2006. – 432 с. 9. Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей // Под ред. П.И.Пидкасистого. – М.: Педагогическое общество России, 2004. – 608 с.

Jobirovich Y. M. The Role Of Digital Technologies In Reform Of The Education System //The American Journal of Social Science and Education Innovations. – 2021. – Т. 3. – №. 04. – С. 461-465.

Yusufzoda S. Organization of independent work of students in mathematics //Bridge to science: research works. – 2019. – С. 209-210.